教是为了不教，管是为了不管！（深度好文）
来源：教师E家（ID：edu589）
管教的意义是什么？
是让孩子考高分、考上好大学，还是让他们找到好工作？
在笔者看来，管是为了不用管，教是为了不需教！
1
教育的最大遗憾
是剥夺孩子的成长
为了让孩子成才，父母恨不能把毕生所学都讲给孩子；
为了让孩子学好，家长巴不得把孩子绑在身边严加管教；
为了让孩子无悔，大人忍不住替孩子做选择做决定；
......
在不少家长眼里，家庭教育无非“教”“管”二字：教给孩子具体内容、管理孩子具体行为。
在他们看来，孩子缺乏对学习的理解和认知，且没有足够的自主自觉能力，因此由家长安排会更为合理。
于是乎，在这种教育理念下，孩子无需纠结和烦恼，只要照着家长的指示做即可。
不可否认，上述教育方式有一定成效，但效果却很短暂：
家长替孩子铺好了眼前的路，却忘了教孩子如何自己铺路！
这些孩子拥有很强的实践操作能力，但却缺乏自主学习、管理、判断和规划的能力，
一旦住校或远赴外地求学，一旦脱离家长的管束，他们还会一如既往地学好、做好吗？
教育中最大的遗憾，不是教的不够多，而是剥夺了孩子的自主成长。
因此，家长们的管教要适当“放手”，给孩子成长的机会，让孩子实现可持续的进步！
2
教是为了不教
管是为了不管
教育学家叶圣陶曾说过：“教是为了达到不需要教”，笔者深以为然。
教育的意义很深奥，我们不妨以教孩子学骑车为例：
一开始，你可能要用力稳住自行车，让孩子感受平衡，而之后你必须要“狠心”放手。
你放了手，孩子可能会摔跤，可能还是会失败；
但如果你不放手，孩子注定学不会、注定无法成功。
都说，授人以鱼不如授人以渔。
家长对孩子的教育，不能局限于具体的知识内容，而应有思维、态度和方法。
笔者读过一篇教育论文，对其中的观点十分认同：
人在一生中要接受四种教育——家庭教育、学校教育、社会教育和自我教育。
其中，前三种教育的最终目的在于实现自我教育，而自我教育则是一个人真正走向成功的关键环节。
所谓自我教育，就是自我反思、总结、提高和完善的过程。
换言之，自我教育是一个人不借助外力也能进步的持续驱动力。
由此可见，不论家庭还是学校，教是为了不需教，管是为了不用管！
而明智的教育，则是让孩子掌握、运用自我教育。
3
教育的最终目的
不是管教而是放手
有人说，孩子从出生的那一刻起，与父母的分离便悄然进入倒计时。
话虽残酷，但这是不争的事实：终有一天，孩子终将远行，父母终须放手。
如果把孩子比作小鸟，那么家长要做的，不是替孩子飞翔，而是帮孩子长出茁壮的翅膀。
一位老教师曾说：教得越来越少、管得越来越轻松才是天道；
而如果教得越来越勤、管得越来越难，我们的教育就真的出大问题了。
在笔者看来，教育最大的目的，不是把孩子牢牢捆在身边，而是给他们独立的能力、胆量和自信。
为此，各位家长应做到以下几点：
笔者并非鼓吹“不教”，而是建议家长在教育时放手但不放任，管教但不控制；
除了知识和道理的教授，家长务必重视孩子的品行修炼和习惯养成；
让孩子学会自主自觉，培养孩子时间管理、学习规划、善始善终等的意识和能力；
鼓励孩子表达观点，给孩子做决定的机会，让他们明白并承担相应的责任。
你的适度放手，将成就孩子的无限可能！
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